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Vivimos tiempos disruptivos donde la tecnología está transformando nuestro día a día profesional. Cada vez más, organizaciones de cualquier tipo requieren de información valiosa para fortalecer sus estrategias de innovación y relación con el entorno, aumentando las necesidades de inteligencia y convirtiendo la gestión relacional en un factor clave para el éxito empresarial.

Explorar estas disciplinas, Relaciones Públicas e Inteligencia Estratégica, analizar qué tienen en común y cómo pueden reforzarse en el actual contexto tecnológico es el reto que llevamos trabajando este último tiempo.

Scientometrics publica el artículo: Bibliometric analysis to identify an emerging research area: Public Relations Intelligence - a challenge to strengthen technological observatories in the networking society. Este relata la revisión sistemática y el análisis bibliométrico que hemos desarrollado entre ambas disciplinas, atendiendo a los principales artículos publicados en revistas internacionales de alto impacto y que evidencian la existencia de un campo de investigación emergente entre Relaciones Públicas e Inteligencia Estratégica en la Sociedad Red.


Abstract: 

Nowadays within the global economy, organizations of all kinds require strategic information to ensure that their decision making is competitive in uncertain complex environments. This is a key factor for knowledge-intensive companies insofar as this has an impact on their capacity to anticipate, influence and collaborate. Specialized literature is beginning to connect two disciplines such as strategic intelligence and public relations from an enterprise management approach, proposing concepts such as “Public Relations Intelligence”. This paper aims to explore their research areas using bibliometric analysis to uncover how those disciplines evolve in order to propose future research fronts relating to technological observatories. Firstly, a systematic review was carried out to identify and systematize available scientific information between 2006 and 2016 in publications with international impact from common topics. Secondly, it employed bibliometric analysis based on patterns of co-citation and the co-occurrence of keywords to focus on assessing impact and maturity. The main findings suggest that there is an already potential emerging research field between strategic intelligence and public relations which is highlighting common topics such as strategy, issue management, reputation and the American countries-territories being the dominant literature. This work provides evidence to claim a need to foster the conditions for consolidation of this field as a topic of research and it might well be a valuable opportunity to enhance technological observatories in the networked society.

Sigue leyendo en >>> Scientometrics



La marca personal o el personal branding pueden convertirse en un motivador hilo conductor del aprendizaje en asignaturas vinculadas a la tecnología. Un aprendizaje guiado por los estudiantes y sus reflexiones, a partir de enfrentarse a miedos, inquietudes y aspiraciones y jugar con la tecnología.

Publicamos una síntesis de esta trepidante experiencia docente en el Journal of New Approaches in Educational Research, con las ganas de inspirar y mejorar nuevos usos de la tecnología en el aula. Puedes leer el artículo en inglés y español, así como visualizar los aportes clave en estas infografías:


Resumen: 
Se presentan resultados de un programa formativo basado en Investigación-acción aplicado a dos asignaturas de Grado y Máster, respectivamente, en la especialidad de Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales. Mediante una metodología docente “learning by doing”, se estimula a los estudiantes a comprender y aplicar el potencial de la tecnología en esta rama de conocimiento, desde la creación de su marca personal como instrumento de alfabetización digital y empoderamiento profesional.  Se plantea una revisión del uso de la tecnología en la didáctica, buscando resignificar el concepto de e-innovación en la educación desde una perspectiva transdisciplinar, propiciadora del avance en educación de la innovación tecnológica a la innovación social (tecnológica-educativa-cultural-relacional). Se despliegan las características específicas del caso, las actividades llevadas a cabo para el desarrollo de la marca personal de los alumnos y la metodología utilizada para el análisis, basada en investigación ex post-facto longitudinal mediante encuesta tipo panel. Los resultados evidencian cómo el programa formativo permitió mejorar las oportunidades de empleabilidad y desarrollo profesional de los estudiantes a partir del aprendizaje autónomo y participación activa. Las conclusiones animan a ampliar el estudio a grupos mayores y extender la experiencia a nuevos programas docentes en otras titulaciones universitarias.

Abstract: 
This paper presents the findings of a training programme based on an Action-Research methodology that has been applied in two subjects of Event Organization, Protocol and Institutional Relations undergraduate and Master’s degrees. Through a teaching methodology called «learning by doing», students are encouraged to understand, internalise and apply the potential of technology in this field of knowledge, by means of building their personal brand as a key for digital literacy and professional empowerment. Thus, firstly this work proposes a review of the use of technology in teaching, with the goal of resignifying the concept of educational e-innovation from a transdisciplinary approach, which promotes progress in education ranging from technological to social innovation (technological-education-cultural-relational). Then, both the specific features and activities designed to build the students’ personal brands during the course as well as the research methodology applied to analyze the results are described. The methodology is based on a longitudinal «ex post-facto» approach through a panel sample survey. Finally, results demonstrate how this training programme has allowed graduates to improve their employability and career development opportunities from then on, encouraging active participation and self-directed learning. Initial conclusions encourage us to apply this experience to larger groups and new university degrees in the higher education context. 


Te invito a leer este post: "Comunicación científica en transformación, en busca del método digital", una invitación de TicWisdom para reflexionar desde la práctica sobre las retos y oportunidades que nos brinda Internet para mejorar la comunicación y aproximar la ciencia y la tecnología a la sociedad (especialmente, empresas y ciudadanos).

Ha costado tiempo y esfuerzo, lo reconozco, pero ha sido una gran oportunidad para pulsar por fin "pause" en este día a día acelerado, reflexionar sobre el trabajo que hacemos en el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT) y compartir con vosotros algunas ideas personales y experiencias, con la intención de alimentar el debate vital que existe hoy en las instituciones científicas entorno al uso provechoso que hacemos de Internet y las nuevas tecnologías para mejorar la comunicación de la ciencia y la tecnología a la sociedad.

Puedes leerlo en TicWisdom:


Muchas gracias a todo el equipo de TicWisdom y, especialmente, a Olga Gil por su invitación y paciencia... Espero vuestros comentarios, experiencias e ideas en la entrada para abrir el debate. ¡Muchas gracias!

Este jueves participamos desde el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT), con una comunicación oral, en el I Congreso Nacional de Científicos Emprendedores, que se celebró en Valencia del 7 al 9 de noviembre y fue organizado por la Universidad de Valencia, en colaboración con diferentes instituciones.

Un encuentro promovido desde la inquietud, el empeño y el trabajo de numerosos investigadores y emprendedores, activos en la creación de empresas de base tecnológica o spin off desde Universidades y Centros de Investigación españoles, y que conectados desde hace bastante tiempo a través de LinkedIn han conseguido coordinarse y trabajar en red para montar un primer encuentro que seguro traerá un avance nacional en este campo. 

Durante tres intensivos días, el encuentro ha reunido a más de 200 congresistas, 80 ponencias y comunicaciones orales, que sumado a las más de 50 empresas asistentes, representa una importante muestra de la necesidad que hoy tenemos de abordar el emprendimiento como eje impulsor de la transferencia de conocimiento desde el entorno científico-tecnológico a las empresas y organizaciones del sistema productivo y empresarial de nuestro país, y que ha dado como resultado la fundación de la Red Española de Científicos Emprendedores

Os comparto la presentación que utilizamos en la comunicación oral titulada: "Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología: gestión inteligente de la información para innovar en red"


Son muchas las preguntas, reflexiones e ideas que me llevo de este encuentro. En especial, resultó muy interesante abordar la transferencia de tecnología, en concreto la creación de empresas de base tecnológica, desde la experiencia de investigadores, emprendedores y técnicos que realmente se la están jugando en ello. Personas que en lo profesional han apostado por emprender, por dejar a un lado esa zona de confort que algunas Instituciones Públicas podrían proporcionarles y desarrollar caminos poco convencionales y bien sufridos que abren oportunidades de empleabilidad y desarrollo profesional a muchos otros.

Se habló de cambio, de un mundo globalizado que lo está modificando todo y de unas oportunidades de desarrollo que podemos tener a nuestro alcance si somos capaces de afrontar, a mi modo de ver, lo más complejo y humano en todo esto: nuestra actitud, valores y mentalidad. El mundo se está transformando y las trabas burocráticas son un reflejo más de la necesidad que tenemos de repensar el sistema desde las bases y con las bases, las personas que lo hacemos posible.

Fueron muchos los participantes que despertaron interesantes debates al respecto. Me vienen a la mente, por ejemplo, el espíritu y riesgo de Antonio Molina, socio fundador de Advanced Medical Projects; el temperamento emprendedor de Angeles Heras, socia fundadora de InFiQus; las agallas y valentía de Pilar Mateo con Inesfly Corporation; la claridad de Yanis Katakis, socio fundador de iMicroQ, sobre muchas de las contradicciones en la gestión de estos temas que suman las universidades españolas; o la visión acertada de Armando Astarloa, socio fundador de Soc-e, sobre la necesaria evolución que ha de emerger desde los grupos de investigación para aproximarse a las empresas, entablar estrechas relaciones de colaboración y apostar juntos por la transferencia de conocimiento y tecnología. En suma, testimonios que siguen reflejando que esto, emprender desde la ciencia, es ante todo una decisión personal y coherente con la forma de ver y entender nuestra vida. No hay recetas, son convicciones y compromisos personales en lo profesional.

Sin duda, seguiré profundizando y reflexionando en estas ideas en diversos trabajos de investigación-acción en los que estoy participando actualmente. Mientras, me gustaría conocer tu opinión sobre el tema y por supuesto que reflexiones te llevas de este encuentro, así que te invito a participar aquí abajo, en los comentarios. ¡Gracias!

Imagina la existencia de unos seres que viven entre nosotros y pueden modificar lo más profundo de nuestro corazón, nuestra alma... 
www.tropos.es 


Bienvenido@ a TROPOS, una nueva aventura en la que estoy participando. Se trata de un proyecto audiovisual transmedia que si algo tiene de atractivo para mi es la posibilidad que nos está dando de experimentar desde la creación colectiva, lo abierto y lo digital para innovar en las formas de producir y dar a conocer un proyecto cultural.


TROPOS es singular por su historia y, sobre todo, por apuesta abierta por compartir y explorar nuevas formas de trabajo en red con todo aquel que esté interesado. Un enfoque que alimenta sin guión al elemento más importante de todo esto, la historia...




¿Qué es TROPOS?:


La historia

TROPOS es el primer capítulo de una webserie donde nos adentraremos en el mundo fantástico de los tropos, unos seres capaces de ver y manipular lo más profundo del ser humano. Una historia que tiene su origen en "Equinoccio" de José Abellán y quiere experimentar una narrativa más nuestra, explorando la creación colaborativa, transmedia y abierta que hoy nos permite la tecnología y, sobre todo, la posibilidad de conectar nuestras ideas.


El triángulo

TROPOS nace como un proyecto audiovisual colaborativo, transmedia y abierto ideado como un triángulo. Tres vértices con los que sintetizar y conectar las diversas dimensiones que abordamos en esta iniciativa: webserie, cápsulas docentes y la construcción colectiva de este fantástico universo de los TROPOS





¿Quiénes somos?

TROPOS es un proyecto dirigido por José Abellán e impulsado por un equipo de emprendedores procedentes de cuatro colectivos de la costa mediterránea. Estamos distribuidos en dos grupos de trabajo:
Comprometidos con el procomún, queremos compartir nuestras experiencias de aprendizaje, profesionales y personales. A través de las cápsulas docentes podrás conocer nuestra metodología de trabajo y con los retornos podrás adquirir nuestros instrumentos de trabajo y encontrar diferentes formas de colaborar en este proyecto.




¿Dónde estamos?


Fase #crowdfunding: GOTEO

Queremos financiar la producción de este primer capítulo de TROPOS a través de GOTEO, la plataforma digital de #crowdfunding referente en el ámbito cultural para proyectos abiertos.




El #crowdfunding es un movimiento basado en abordar la financiación de una iniciativa a través de micro-aportaciones de gente como tú. Digamos que, en lugar de buscar a una sola persona que aporte por ejemplo 1000 euros, ideamos el proyecto para que 1000 personas aporten 1 euro cada una y formen parte activa del proyecto.


La participación en este sentido es fundamental; nuestra manera de explorar el #crowdfunding parte de una idea vital: no se trata de pedir dinero, sino de canalizar diferentes maneras de involucrarse y participar en este tipo de proyectos, asumiendo retos y compartiendo necesidades con tu destinatario-colaborador para construir conjuntamente este entorno fantástico de los TROPOS en que poder desarrollar en común nuestras inquietudes creativas, nuestras ganas de hacer y disfrutar del cine. Ésta es nuestra pretensión y estos nuestros retornos, un abanico de posibilidades para unirte al proyecto en estos primeros pasos de su andadura.


Sabemos que esto del #crowdfunding o GOTEO despierta buenas intenciones en mucha gente que comienza a conocernos, quiere participar, pero a la hora de hacerlo el proceso de complica un poco. Por ello, con este vídeo queremos explicarte paso a paso como unirte a TROPOS en GOTEO:




Estas semanas todo el equipo estamos inmersos en "los 40 días" para lograr financiar el proyecto. El objetivo: presentaos el proyecto, que conozcáis los primeros trazos de esta aventura y encontréis vuestro lugar donde poder participar. Para ello, además de toda la información que puedes encontrar de nosotros en Internet estamos haciendo una serie de presentaciones y talleres con los que podrás conocer desde dentro y de manera participativa de qué va este proyecto. Serán en ciudades como Yecla, Alicante y Barcelona y puedes escribirnos a infotropos@gmail.com para tener más información.




La sinopsis, punto de partida:


Amadeo es un niño que está descubriendo su condición de tropo, unos seres que pueden ver lo más profundo del alma humana: sus corazones. Amadeo está arropado por su abuelo José, quien le apoya en su aprendizaje con mucho cariño y perseverancia. Amadeo descubre que también puede modificar los corazones de los demás, pero su ingenuidad todavía no le deja comprender el peligro que todo esto conlleva, porque ya lo hicieron muchos otros Tropos antes que él …
Este proyecto es un paisaje de emociones. Mostraremos un bestiario de corazones que conviven en el mismo tiempo y en el mismo espacio, pero que, aún así, son muy diferentes. Un mismo órgano pero con universos emocionales muy distintos. Un paisaje contemporáneo de la complejidad emocional en la que (con)vivimos y en el que Amadeo puede, de momento, pasearse y redibujarlo.


Sigue todas las novedades sobre la historia aquí.

Seguimos inmersos en el desarrollo de #Osrights, la línea de investigación o asignatura común que Jorge Toledo (@eldelacajita) y yo estamos realizando en el marco del Master DIWO de Alicante y que pretende explorar nuevas posibilidades de desarrollo de la propiedad intelectual e industrial en proyectos abiertos, colaborativos y centrados en la creación colectiva como eje vertebrador.

Como primer paso nos propusimos abordar los fundamentos del objeto de investigación, para comprender los entresijos de su complejidad y diversidad, y esbozar ideas para el debate en la propuesta de un modelo de análisis que nos permita conocer los grados de libertad que tienen los diferentes procesos de un proyecto o caso de estudio. El pistoletazo de salida lo dimos con una sesión online del seminario Think Commons, bajo el título: "Registrar, compartir y producir en Red: una deriva reflexiva sobre modelos abiertos de autoría, propiedad y explotación del conocimiento colectivo" y que muy bien resumió Jorge recientemente en su post: "Comparar procesos por su grado de libertad: un modelo aplicable a casos de estudio", donde nos expuso el esquema del proceso, posibilidades, libertades y próximas aplicaciones que rondan nuestra mente e investigación.

Como explica Jorge, hemos desarrollado un modelo de análisis con el que, en esta segunda fase, pretendemos analizar diferentes casos de estudio, experiencias innovadoras en su planteamiento que están explorando nuevas posibilidades de desarrollo libre, abierto y reutilizable de ideas, metodologías, propotipos, productos y un largo etcétera. Aquí tenéis la versión 1 de este modelo de análisis, para nosotros en beta permanente:


Analizaremos experiencias de la mano de sus creadores; casos originales, creativos, arriesgados, pequeños, ambiciosos, comprometidos... Tenemos nuestras propuestas, por ejemplo: cómo emprender en abierto desde la investigación-acción especializada en redes y comunidades de innovación de la mano de TejeRedes; cómo aplicar el metadiseño en procesos de participación y creación colectiva para innovar en la divulgación de la ciencia con los proyectos de La Mandarina de Newton; nuevas formas de movilidad y transporte inspiradas en automóviles de código abierto, diseño y construcción siguiendo metodologías de código abierto como el caso de Street Scooter; o Ibercivis un proyecto científico que pretende impulsar la participación ciudadana en la ciencia a través de la cesión voluntaria de capacidad de cálculo de nuestros ordenadores para posibilitar entre todos proyectos científicos innovadores.

Éstas son solo algunos ejemplos de los muchos proyectos innovadores que están hoy en desarrollo. De nuestra mano está encontrar y seleccionar interesantes experiencias, pero nos gustaría contar también con tu participación. Te invitamos a hacernos llegar propuestas, proyectos, aportes y las sugerencias que seguro enriquecerán el valor y desarrollo de está investigación. ¿Te animas?

El pasado miércoles 18 de enero participé, junto a Jorge Toledo (@eldelacajita), en la sesión online del seminario Think Commons, con la charla que denominamos: "Registrar, compartir y producir en Red: una deriva reflexiva sobre modelos abiertos de autoría, propiedad y explotación del conocimiento colectivo"Una propuesta temática que nace de la investigación colaborativa que ambos estamos desarrollando en el marco de la asignatura #OSRights del Master DIWO de Alicante


Ya está disponible todo el material de la sesión en el blog de Domenico di SienaUrbanoHumano:


Puedes ver de nuevo el vídeo de la sesión: 



Consultar, descargar y trabajar a partir de la presentación que elaboramos: 


Revisar el chat para recuperar el interesante debate que se abrió y las preguntas que surgieron entre todos: 
Think Commons | CHAT | registrar, compartir y producir en red. Deriva reflexiva sobre modelos abiertos


Fue una sesión enriquecedora, productiva y, why not?, divertida (disfruté como una enana), que seguro nos va a ayudar a dar pasos en firme en la investigación, #OSRights


En la sesión presentamos el esqueleto de nuestro trabajo: fundamentos, para entender las entrañas de este complejo tema; parámetros de análisis, que nos ayuden a simplificar el conocimiento profundo del uso de la Propiedad Intelectual y su análisis comparativo; y selección de casos de estudios, diversos en su procedencia y formas de trabajar, con los que aprender comparando y preguntándonos cuál es la naturaleza original de los procesos abiertos de creación colectiva y cómo se pueden articular nuevos modelos de gestión abiertos y en red, que exploren la valoración social del conocimiento 


En Storify puedes consultar las muchas referencias y enlaces que surgieron a lo largo de la charla y que, seguro, ampliarán nuestro estudio de casos; además de alimentar más y más preguntas en nuestra mente... Y con el hashtag #OSRights tendrás acceso, en nuestros perfiles sociales, a la información con la que estamos trabajando.  


Para finalizar este post me gustaría agradecer a todos vuestro interés y participación en la charla, ¡¡¡Muchísimas gracias!!! Y a Domenico di Siena (@Urbanohumano), una vez más, muchas gracias por la oportunidad que nos ha dado a Jorge y a mi al acoger esta incipiente investigación, #OSRights, colaborativa y experimental, en tu interesante proyecto Think Commons. Gracias por la visibilidad, por las aportaciones de todos y por la motivación extra que nos llevamos para seguir pensando e ideando en este mundo abierto e interconectado que nos toca construir entre todos. ¡Nos vemos en la próxima!

Alba Santa. Science Commons. Con la tecnología de Blogger.